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以下為賴同學，家教第一堂的課程紀錄。

一、上課情況

今天因為學生突然進步了google meet，因此上課時間往後挪了幾分鐘，因此今天有比較晚下課。

(一)前一小時課程

    由於學生期末考英文聽力較弱，於是這一小時先教學生如何準備聽力。今天先讓學生了解圖片題目的考試技巧，以及如果在不知道答案的情況下，利用刪去法以及一些技巧，提高命中率。以下為今天教學的細項

(1)先聽完全幾題圖片題目

    先讓學生聽完全部的聽力題目，我能先了解學生的學習狀況。此類型題目，學生準確率大約20%左右。學生主要是因為爾多跟不上講者的講話速度，且有些單字不會，造成卡住的情況。

(2)每題妥善檢討

因為學校老師沒有幫學生檢討聽力，因此學生常常不知道自己的聽力錯在哪裡。因為圖片題有(A)(B)(C)(D)四個選項，我先讓學生專心聽一個選項，聽3~4次，每次可以多聽到該選項2~3個單字，3次左有就梨原句相似度到達8成。

    等四個選項，學生自己都講出來後，再讓學生觀看每個選項的詳解，再來讓學生聽一次。這複習方式很完整，但是缺點是很花時間，期待學生進步後，時間就能越花越少，但這是必經的過程。

(二)第二個小時課程

第二個小時，讓學生背誦LEVEL 2的其中35個單字。複習方式為閃卡複習，共分4輪。

(一)第一輪(約15分鐘)
挑出其中15個單字，學生這15個單字都沒看過，因此都不會。翻面後，有英文單字的解釋，加上例句。讓學生念一遍單字以及例句，了解單字的讀法以及用法。

(二)第二輪(約15分鐘)

挑出另外15個單字，有些單字學生在課本有背過，有印象但不知道意思。因此重複第一輪的作法。

(三)第三輪(約10分鐘)

挑出前兩輪以及沒背過的單字，加起來15個單字。有些因為前幾輪看過，但是學生有印象，忘記單字。因此用例句來提示，讓學生慢慢恢復前幾輪的記憶，找出答案。

(四)第四輪(約10分鐘)

重複第三輪的動作，如果有單字重複對兩次，即可抽走，下崙就不會再使用。

(五)第五輪(約10分鐘)

將剩下不會的單字，讓學生複習完成，並且記起來。

二、評語

學生整體表現不錯，我目前教學的方式都是讓學生朝檢定方向準備。希望能讓學生擁有考過英檢或多益檢定的實力。

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