一、 課程名稱:
親近經典與智慧
二、 授課教師:
親近經典與智慧 釋見咸法師
三、修課時間:
110-1(位於台科大)
四、課程資訊:
(一)出席分數:
有鑑於老師分數給予的太甜了,學校有跟老師談過。
因此老師這學期很注重出缺席,幾乎每個禮拜每組都要討論出心得,並且給予紙本報告,每個人都要簽名
(二)加簽:
只要人數不超過,基本上都會加簽。因為一開始疫情原因,老師是第二個禮拜才開始給授權碼。
(三)評分方式:
學習態度 (attitude) |
30 % |
出席率 |
15 % |
課堂表現 & 參與 |
15 % |
作業 (paper & presentation) |
70 % |
平常心得寫作 |
40 % |
期末研讀報告 |
30 % |
六、推薦指數:
98/100(此指數會依照每年我修課的內容有所更改)
七、課程內容
(一)課程宗旨
藉由親近經典,擷取其中智慧,增進對自他生命及社會的反思及關懷。
(二)定義「經典 (Classic/Scriptures)」-甚麼是經典?
(1)廣義來說,「凡是任何時代中,優秀且具有典範的作品」,都可稱為「經典」。
(2)「經典」所具有的獨特性和價值,不但反映當代的文學觀、時代價值及文化地位,往往也穿越時代的洪流,感動後世人心再三吟詠,並且汲取其中所蘊含雋永的人生智慧。
(3)宗教經典(scripture)是被某一宗教視為具有神聖性,或在宗教教義或實踐中,具有指導性的作品。不同宗教的經典在體裁、卷冊、成書年代上,有很大的差異。
(4)現存許多經典最早多是「口傳」,經由背誦而流傳,其後才輯錄成(絲、絹、紙本)書籍,再經人手傳抄、編寫流傳下來。近代隨著科技的發達,經典的載體已由「紙本書籍」,擴充為「影音多媒體」、「電子書」等等。
(5)經典除了文字或影音作品,也可以擴及其他種類或形式的重要作品或代表。因此,本課程中學生所研讀、所討論和所發表的「經典」,將包含宗教、非宗教的,紙本、影音、人物等優秀且具典範的作品或實例。
(三)課程進度
次 |
日期 |
領域 / 主題 |
閱讀經典(網上公布) |
附 註 |
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1 |
09/21 |
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中秋節放假 |
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2 |
09/28 |
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課程說明 |
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3 |
10/05 |
家
庭
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親子 |
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4 |
10/12 |
夫婦 |
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5 |
10/19 |
自
我 |
自我 |
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6 |
10/26 |
自我 |
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7 |
11/2 |
臨終 |
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8 |
11/9 |
校
園 |
同學 |
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9 |
11/16 |
朋友 |
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10 |
11/23 |
自 然
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地球 |
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11 |
11/30 |
環保 |
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12 |
12/07 |
環保 |
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13 |
12/14 |
職 場
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職業道德 |
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14 |
12/21 |
同事 |
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15 |
12/28 |
族
群
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尊重異族 |
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期末發表(1) |
16 |
1/04 |
尊重多元文化 |
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期末發表(2) |
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17 |
1/11 |
尊重所有生命 |
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期末發表(3) |
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18 |
1/18 |
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期末評鑑 |
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八、其他內容
(一)每堂課心得整理
可以看我每個禮拜寫的心得
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