戰昇的部落格

今天看了一篇論文    就是余英時大師講解歷史起源定義之類的

裡面有幾萬字

我就寫大概一千字大意給大家稍微看一下

對歷史有興趣的人但卻懶得看那麼多文章的人 

可以稍微看一下我簡化過後的內容

~~~~~~~~~~~~~~~~~~正文開始~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

    一開始，先定義史學與史學家的關係。以Ranke學派所代表的史學，就是追求歷史上客觀的事實。而史家的責任，就是尋找歷史上發生麼事情。Ranke的影響甚廣，追隨的人眾多，最後逐漸演變成一個學派—科學歷史。他們想將歷史的主觀因素完全去掉，將歷史變成和科學一樣，有個客觀的結果與事實。顯然，這是一個高貴的理想。但在19世紀的西方世界，他們相信歷史是可以客觀的，但如此說來，就無史學與史學家的關係了。因為史學家就和科學家一樣，再敘述上不能夠說出自己的意見，因為你呈現的東西都是材料和方法控制著你。

     Ranke學派的史觀思想來源主要有兩種，一是訓詁的背景，二是對科學的尊重。而二十世紀的中國思想是剛好符合。因為當時中國已有考據學，加上當時需要科學，於是成為中國進泰潮流。當時傅斯年先生受到此潮流影響，加上與法國漢學有接觸。他的思想傳播後，影起了幾個重要的後果。(1)歷史與語言有密切關係。(2)歷史重要在材料。(3)要淵博

    當然反對Ranke的人大有人在。因為人的教育、背景、文化無形中影響史料的選擇。所以歷史上主觀的因素，解釋性因素是驅除不去的。只要有史家在就沒辦法完全去掉。史學、史家予時代，都有密切關係，沒有一個歷史學家可以完全脫離時代。歷史就是生活的一部分。這點史家都同意。歷史永遠是變動的，每個時代都有每個時代的需要，每個史家卻有每個史家的性情。

    因為歷史是動態的無法將歷史價值與事實完全分開。且沒有哪個觀點是正確的。假借著客觀的外型，來隱藏一個主觀，對史學發展是不利的。從歷史上來看，史學一定是有用的，特別是在政治上。當然寫歷史是寫給大家看的，而非給少數人的。如何將專門的史學之是傳播到社會上，是今天面臨的重大問題。學院裡的檔案很多，但如果沒有人將這些綜合起來，這些研究就沒有了生命。

    研究歷史是研究古還是今?何謂古、何謂今?歷史是講求連續的，一定要講事。且歷史對人的影響，不一定越近就越重要。治史不必存古今之見，要看個人的興趣所向。如果史學家對當時的時代沒有任何感情，是做不出好的研究與報告的。且學歷史的人，應該抱持著莊重嚴肅的事情寫歷史，對生命嚴肅的人，才能真懂歷史。絕不能將自己關在書房裡，只管書架上的事情。

    看一部史書的前幾頁，便能看出一個史學家的真面目。因為史學上有主觀的重要，所以史學家也特別重要。因此他必須要自律，保持嚴肅的態度，不能亂寫。最後的結論，就是史家和史學家是分不開的，而史學、史家同時又與時代有密切的關係，並且應該要特別強調彼此關係。綜合工作現在是特別迫切的，因為歷史對今天還是特別有用的。